Virtual Booth

Abstrak

Perkembangan teknologi mudah alih telah menjadikan pembangunan aplikasi pendidikan sebagai satu trend pengajaran dan pembelajaran (PdP) masa kini yang mampu menyokong pembelajaran kendiri dan berterusan. Kertas pembentangan ini menerangkan bagaimana sebuah aplikasi berasaskan Android, iaitu “Engineering Science Mobile Apps”, dibangunkan bagi menyokong proses PdP dengan memberi fokus kepada penilaian formatif bagi setiap topik pembelajaran. Sistem operasi Android dipilih kerana kadar penggunaannya yang lebih menyeluruh dalam kalangan pelajar. Aplikasi ini dibangunkan khusus untuk kursus Engineering Science yang diajar di Politeknik di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi Malaysia, selaras dengan keperluan silibus semasa. Metodologi pembangunan aplikasi ini merangkumi tiga fasa utama, iaitu (1) analisis keperluan berdasarkan silibus kursus, (2) pembangunan aplikasi berpandukan Model Waterfall, dan (3) pengujian fungsi serta kebolehgunaan aplikasi Android. Fokus pembangunan aplikasi adalah kepada penggunaan kaedah authoring dengan sokongan sedikit pengaturcaraan, bagi memudahkan pensyarah membangunkan bahan PdP digital. Beberapa perisian dan platform digunakan dalam pembangunan aplikasi ini, antaranya ChatGPT sebagai medium pengarangan atur cara, Google Site sebagai tapak hos kandungan, Netlify sebagai perisian transformasi laman web kepada bentuk aplikasi, serta Thunkable sebagai perisian authoring bagi pembangunan aplikasi mudah alih. Hasil pembangunan menunjukkan bahawa aplikasi ini berpotensi meningkatkan penglibatan pelajar, memudahkan pelaksanaan penilaian formatif secara sistematik, serta menyokong PdP fleksibel tanpa bergantung sepenuhnya kepada kaedah pengajaran konvensional. Selain itu, aplikasi ini mempunyai potensi untuk dikembangkan dan diaplikasikan kepada kursus-kursus lain di Politeknik, sejajar dengan usaha pendigitalan pendidikan dan keperluan pembelajaran abad ke-21.